Week 2 of teaching

WEEK 2

Deze week wordt mijn tweede week als teacher Laurence. De eerste week ging heel snel voorbij. Ik vond het zeer tof om mijn eigen klas te hebben waarin ik twee vakken geef en dan nog in andere klassen ook creative arts te geven. Op deze manier leerde ik veel verschillende klassen op de school kennen en ook zij mij. Naarmate ik meer in de verschillende klassen kom te staan, hoe beter dat de leerlingen mij leren kennen en ik echt mijn volledige enthousiasme kan delen met de leerlingen.

MATHS

Een hele week devisions, dat is me wat. Veel leerlingen hebben echt problemen met hun maaltafels waardoor de staartdelingen hier echt heel traag gaan. Hier gaan de leerlingen echt op zoek in de maaltafels naar de uitkomst om te zien hoeveel keer een getal in een maaltafel kan. Maar aangezien ze deze niet zo goed kunnen, neemt dit heel veel tijd in beslag.

Ik probeer de maaltafels dan ook zo vaak mogelijk te herhalen door elke les het spelletje met de bal te spelen.

(Bij dit spel laat ik een rij leerlingen recht staan. De vorige dag heb ik hen verteld welke maaltafels ze tegen morgen moeten herhalen dus vraag ik hen vermenigvuldigen vanuit deze maaltafel. Zo komt iedereen toch wel eens aan bod om de 2 dagen door te werken in de rij. Nu laat ik de leerlingen neer zitten wanneer ze één juist hebben, later hoop ik de Maaltafelpresident in de klas te proberen spelen.)

Ook probeer ik tijdens de midterms enkele spelletjes uit te werken die de leerlingen tijdens de preps kunnen spelen. Ook hoop ik er nog enkele te ontdekken om op 5 minuten voor of na de les te spelen.

ENGLISH

De lessen Engels zijn nog niet zo makkelijk om te geven. Doordat de leerlingen mijn Engels accent raar vinden, hebben ze soms moeite om woorden te verstaan maar dit is natuurlijk omgekeerd ook. :)

Maar Madam Christabel is een zeer aangename leerkracht die ook echt goed lesgeeft. Ze probeert echt heel creatief les te geven en gebruikt zeer toffe werkvormen. Jammer dat het hier de gewoonte is om papegaaienwerk te doen. Eén leerling kan mee zijn in de klas, deze leerling zegt alles voor en de zwakke leerlingen zeggen het dan gewoon na.)

C/A

De lessen van creative arts duren (zoals andere lessen maar) 35 minuten dus werk ik vaak verschillende kunstwerken af. Deze week werkte ik vooral in enkele klassen de hand in 3D af. Deze techniek is voor vele ook zeer moeilijk aangezien ze rechte lijnen moeten trekken met een pauze volledig over het blad. Na die rechte lijnen moeten ze dan deze lijnen verbinden met een boog om het 3D effect te hebben.

Ik heb telkens vermeld dat er zeker een duimnagel afstand moest zijn tussen de lijnen (dit ook voorgedaan) maar vele leerlingen slaagden er toch in om een dikke duim te hebben of een hele dunne duimnagel. Maar alle leerlingen hebben dit wel zeer goed gedaan. Sommige hadden natuurlijk niet het echte 3 D effect.

Ik blijf het nog zeer moeilijk vinden om aan class 8 les te geven. Vele dingen vinden zijn te makkelijk, ofwel te moeilijk (3D hand). Bij de improvisatielessen merkte ik ook steeds op dat ze niet durven vertellen. Dit kan natuurlijk ook liggen aan het feit dat Engels hun 2 of 3e taal is en dat ze zeer erg puberen dus schrik hebben om uitgelachen te worden.

Class 4, 5 en 6 zijn echt wel toffe klassen om les aan te geven. Ik merk dat zij echt heel enthousiast zijn naar de lessen knutselen én zingen.

Vrijdag heb ik op verzoek van de leerlingen een liedje aangeleerd. Ik wilde eerst starten met een kort liedje in het Russisch Nima Naja. Bij class 8 en 5 viel dit in zeer goede aard. Beide hebben ze gevraagd om de volgende les een Nederlandstalig liedje te doen. Eerst zal ik wel een Engelstalig liedje aanleren en dan misschien eens overgaan naar een Nederlandstalig liedje.

Ookal kan ik niet goed zingen, de muziekles in class 5 en 8 vond ik toch wel de tofste creative arts lessen van deze week!